Préparer le dossier éducatif de l’enfant

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Comment préparer le dossier éducatif de l’enfant au service de garde.

 

Cette formation fait suite aux directives du ministère de la Famille:

Gouvernement du Québec Décret 479-2019, 8 mai 2019 Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance (chapitre S-4.1.1) Services de gardes éducatifs à l’enfance
—Modification
123.0.3. Le prestataire de services de garde doit s’assurer qu’un portrait périodique du développement de l’enfant est complété, daté et signé au cours des mois de novembre et de mai de chaque année, par une personne qui applique le programme éducatif auprès de l’enfant, s’il s’agit d’un titulaire de permis, ou par la personne responsable d’un service de garde en milieu familial reconnue, s’il s’agit d’un service de garde en milieu familial.

Le portrait éducatif de l’enfant doit décrire sommairement l’état du développement de l’enfant dans chacun des domaines prévus à l’article 6.10 afin que l’on puisse suivre son évolution.

Vous trouverez dans ce document de formation toute l’information inhérente à l’observation de l’enfant en milieu de garde. Sont inclus avec cette formation:

  • 5 outils d’observation séparés par groupes d’âge à remplir et transmettre aux parents (possibilité de remplir les bilans électroniquement ou de les imprimer)
  • 10 outils d’observation complémentaires à joindre au besoin, au dossier de l’enfant.

** Les outils proposés constituent un complément à la formation. L’éducatrice est libre de les utiliser ou non.

Durée de la formation: 6 heures, dont 2 heures sur le développement de l’enfant et 4 heures sur le programme éducatif.

 

 

Description

Voici un aperçu du contenu de cette formation:

  • L’apport du programme éducatif dans la réalisation du dossier de l’enfant
  • Le partenariat parent / éducateur
  • L’importance de l’observation
  • L’observation objective
  • Les étapes de l’observation
  • Les points-clé de l’observation
  • La Loi sur les services de garde éducatifs à l’enfance
  • Le bilan des observations
  • Les outils complémentaires à l’observation
  • Partager ses observations avec les parents